Universidad de México
Fin de Aprendizaje o Formación
El especialista en Cosmetología y Estética Integral es un Profesional Técnico, hábil en el conocimiento y manejo de productos y tratamientos que generan cuidados y beneficios a la salud, belleza e imagen (apariencia física) de la piel del rostro, cabello y cuerpo, es un “expertise” que domina la técnica del maquillaje, el estilismo y la imagen estética. Por otro lado y sin descuidar su desarrollo, se prepara en los pasos y el uso de los materiales, aparatos y lugar donde emprenderá su técnica. Además muestra una actitud comprometida hacia las responsabilidades básicas del cuidado de la salud y la sustentabilidad. Esta formación le dará un sentido de profesionalidad vanguardista a su técnica, reconociéndolo al posicionar su imagen y su persona dentro del contexto social en que se desarrolla.
Sustento Teórico del Modelo Curricular
La propuesta de este programa educativo de la Profesional Técnico Especializado en Cosmetología y Estética Integral busca satisfacer la alta demanda de personas que se encuentran dentro de los siguientes grupos:
- Aquellas que dominan alguna técnica en el área de la Estética o de la Cosmetología, y que no cuentan con ningún sustento profesional que lo acredite.
- Las que cuentan con alguna capacitación o taller pero que desconocen a su vez el origen de productos, legislaciones, composición, técnicas y/o tendencias actuales.
- Aquellas que desean innovar y actualizarse o especializarse más en alguna técnica
- Y por último, aquellas que no tienen bachillerato y que buscan un perfil de profesionalización en ésta área que les permita trabajar junto a experto(a)s en el ramo o desarrollar su propio negocio.
Este modelo innovador, permite profesionalizar al personal técnico y a su vez especializarlo si así lo desea, apegándose al acuerdo secretarial 444 de donde se desprende la profesionalización por competencias.
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“La formación en Educación de la Universidad de México me ha dado las habilidades necesarias para ser un maestro eficaz y me ha brindado una comprensión profunda de los problemas educativos.”
